Elèves en inclusion
Répartition des élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire selon le type de troubles
Guyane | CA du Centre Littoral | |
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Troubles intellectuels ou cognitifs | 67.1 % | 52.2 % |
Troubles du psychisme | 5.8 % | 7.5 % |
Troubles du langage ou de la parole | 7 % | 11.3 % |
Troubles auditifs | 2.4 % | 3.5 % |
Troubles visuels | 3.2 % | 1.6 % |
Troubles viscéraux | 0.7 % | 0.9 % |
Troubles moteurs | 4.2 % | 6.1 % |
Plusieurs troubles associés | 4.2 % | 6.8 % |
Autres troubles | 5.5 % | 10.1 % |
Total | 100 % | 100 % |
dont troubles autistiques | 5.8 % | 8.8 % |
Sources :
MENJ-DEPP