Elèves en inclusion
Type d’aide humaine en classe pour les élèves en situation de handicap en inclusion individuelle
Guyane | Territoire du Bas Maroni | |
---|---|---|
Aide individuelle par AESH | 33.5 % | 27.9 % |
Aide mutualisée par AESH | 20.5 % | 9.8 % |
Pas d’aide humaine | 46 % | 62.3 % |
Total | 100 % | 100 % |
Sources :
MENJ-DEPP